Cel szkolenia:

Rozszerzony i wydłużony program szkolenia w porównaniu do szkolenia „Terapia ręki”  Obejmuje przedstawienie terapii ręki w kontekście grafomotorycznym. W ramach szkolenia przedstawiane są: budowa anatomiczna ręki, prawidłowości i nieprawidłowości w jej funkcjonowaniu. Przedstawiane są narzędzia diagnostyczne służące identyfikacji przyczyn problemów grafomotorycznych, jak i problemów współwystępujących, ich  wpływ na funkcjonowanie ręki oraz inne funkcje organizmu, jak również na wpływ na umiejętności i zachowanie dziecka. Po prawidłowej identyfikacji problemów propozycje stosowanych programów, terapii i technik, mających na celu usprawnianie pod względem grafomotorycznym zarówno dziecka mającego tylko problemy grafomotoryczne, jak i z niepełnosprawnościami sprzężonymi. OFERTA DO WYDRUKU

 

Prowadzący szkolenie: 

dr Jacek Szmalec

Teoretyk i praktyk. Doktor nauk pedagogicznych po obronie pracy doktorskiej na Wydziale Psychologii i Pedagogiki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie o temacie: „Efektywność terapii integracji sensorycznej w usprawnianiu funkcji motorycznych i kształtowaniu gotowości szkolnej dzieci 5-6-letnich”Efektywność terapii integracji sensorycznej w usprawnianiu funkcji motorycznych i kształtowaniu gotowości szkolnej dzieci 5-6-letnich”. Absolwent kilku kierunków studiów podyplomowych, w tym z fizjoterapii i związanych z autyzmem. Uczestnik wielu konferencji i szkoleń (Wielka Brytania – Cambridge, Londyn, Bristol, Birmigham, Leeds, Izrael, Francja – Paryż, Węgry – Instytut Petö w Budapeszcie, Holandia i Polska), które wzbogaciły jego wiedzę teoretyczną na temat przyczyn problemów z ręką, w tym problemów grafomotorycznych i sposobów ich rozwiązywania również u dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną. Wykładowca na wielu krajowych uczelniach, w tym UMCS w Lublinie, UG w Gdańsku, UKW w Bydgoszczy, KPSW w Bydgoszczy, WSB w Dąbrowie Górniczej. Autor wielu publikacji krajowych i zagranicznych (dorobek pod linkiem). Wiedzę teoretyczną i umiejętności (NDT, SI, AHA, metoda Prechtla, ADOS – 2, ASRS, Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa, międzynarodowy trener masażu Shantala i inne) wykorzystuje od prawie 20 lat w pracy z dziećmi w SOSW w Szymanowie i od 2007 roku w prowadzonym przez siebie gabinecie terapeutycznym.

Główny autor zestawu poradników pod tytułem „Terapia ręki od A do Z”, w części już wydanego przez wydawnictwo „Harmonia”.
Więcej informacji o Prowadzącym w linku na niebiesko – powyżej.

Forma szkolenia: Wykład połączony z prezentacją multimedialną, warsztaty, podczas których pokazywane są techniki terapii ręki, dyskusja i odpowiedzi na pytania uczestników.

 

Szkolenie kierowane jest do:

• psychologów,
• pedagogów, oligofrenopedagogów, tyflopedagogów, surdopedagogów
• logopedów,
• fizjoterapeutów,
• lekarzy,
• pielęgniarek i położnych
• terapeutów wczesnego wspomagania,
• opiekunów osób starszych,
• rodziców

Po odbytym szkoleniu uczestnik/czka otrzymuje certyfikat.

 

Program szkolenia (Program szkolenia chroniony prawem autorskim!):

• Anatomia ręki (mięśnie, przyczep początkowy i końcowy).
• Prawidłowa i nieprawidłowa praca ręki.
• ICF w grafomotoryce.
• Zapoznanie z wykorzystywanymi kwestionariuszami diagnostycznymi dla dzieci a skale gotowości szkolnej:
  a) profil grafomotoryczny,
  b) autorski kwestionariusz grafomotyczny – autor Jacek Szmalec,
  c) kwestionariusz DASH dla dzieci w wieku 6-9 lat, 11-17 lat,
  d) kwestionariusz INSITE,
  e) kwestionariusz EOS-2 dla dzieci w wieku 6-9 lat,
  f) MFDR.
• Zapoznanie z wykorzystywanymi testami diagnostycznymi dla dzieci z MPD: AHA. MACS, GMFM.
  a) AHA,
  b) MACS,
  c) GMFM,
  d) Mini MACS,
  f) DASH, quick DASH,
  g) ABILHAND – Kids.
• Autorskie narzędzia diagnostyczne stosowane w pracy z dzieckiem.
• Reakcje odruchowe w grafomotoryce.
• Programy ruchowe poprawiające grafomotorykę:
  a) Jimbo
  b) INPP a grafomotoryka,
  c) autorski program „Terapia ręki od A do Z”, wydawnictwo „Harmonia”
• Podstawowe struktury OUN (ośrodkowy układ nerwowy) zaangażowane w procesy percepcji zmysłowej i integracji sensorycznej w odniesieniu do małej motoryki.
• Zapoznanie z dysfunkcjami procesów integracji sensorycznej i i ich wpływem na rozwój manualny i grafomotoryczny.
• Analiza indywidualnego stylu pracy z dzieckiem.
  a) przygotowanie miejsca pracy dla dziecka z problemami grafomotorycznymi,
  b) przygotowanie miejsca pracy dla dziecka z problemami grafomotorycznymi i niepełnosprawnością złożoną.
• Zasady wprowadzania umiejętności samoobsługowych w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością sprzęzoną , w tym:
  a) Zespół Downa,
  b) spektrum autyzmu,
  c) zespoły wad wrodzonych,
  d) niepełnosprawność intelektualna (głęboka, znaczna, umiarkowana, lekka)
• Omówienie zasad konstruowania programu terapii.
• Analiza wybranych pomocy pod kątem oceny ich efektywności w usprawnianiu małej motoryki.
• Prezentacja wybranych metod i technik wykorzystywanych w terapii ręki (elementy metody: NDT, SI, terapii manualnej, masażu Shantala, masażu klasycznego).

 

Czas trwania szkolenia- 25 godzin dydaktycznych:

I dzień (sobota) – od 9.00 do 18.00
II dzień (niedziela) – od 9.00 do 18.00
W ferie lub wakacje możliwy jest inny harmonogram.

Termin i miejsce prowadzenia szkolenia:
26-27.02.2022

Miejsce – Ostróda

Liczba uczestników: minimum – 20, maksimum – 40

Cena szkolenia: 600,00 zł

Organizatorzy szkolenia:
WARMIŃSKO MAZURSKIE CENTRUM SZKOLEŃ im. Dariusza Wyszyńskiego;
Gabinet Terapeutyczny Integracja Sensoryczna Jacek Szmalec

tel.: +48 504 039 756, 791 651 123
e-mail: info@mcsedu.com
Wpłaty należy dokonywać poprzez przelew bankowy na konto organizatora w terminie określonym na otrzymanej fakturze pro forma.
Konto organizatora: PKOBP 92 1020 3613 0000 6502 0009 1587

W ramach szkolenia uczestnik otrzymuje materiały szkoleniowe w formie elektronicznej, notatnik format A5, długopis.

Organizator podczas szkolenia zapewnia napoje (kawa, herbata, woda mineralna) i drobne przekąski (ciasteczka kruche, paluszki, chipsy).
Nocleg oraz dojazd i posiłki – organizacja i koszt uczestnik